부모의 역할3 친밀감 대 고립감 단계를 극복하지 못한 부모 : 부모의 감정적 고립 극복하기 에릭 에릭슨의 심리·사회적 발달 이론에 따르면, 성인 초기의 중요한 발달 단계 중 하나는 '친밀감 대 고립감'입니다. 이 단계에서 개인은 깊은 관계와 친밀감을 경험하는 능력을 발전시키며, 이는 나중에 가족을 형성하고 사회적으로 활동적인 역할을 수행하는 데 중요한 기반이 됩니다. 그러나 이 단계를 성공적으로 극복하지 못한 개인은 관계에서 고립감을 경험하고, 이것은 부모의 역할에도 영향을 미칠 수 있습니다.친밀감 대 고립감 단계의 중요성이 발달 단계에서 성공은 개인이 다른 사람과 깊은 감정적 유대를 형성할 수 있는 능력에 달려 있습니다. 친밀감을 발전시키는 것은 신뢰, 사랑, 그리고 협력의 능력을 포함합니다. 반면, 이 단계에서 고립감을 경험한 개인은 다른 사람과의 유대 형성에 어려움을 겪게 되며, 이는 자.. 2024. 4. 26. 주도성 대 죄책감 단계를 극복하지 못한 부모 : 부모가 자녀의 주도성을 억제할 때 에릭 에릭슨의 심리·사회적 발달 이론에 따르면, 세 번째 단계인 '주도성 대 죄책감'은 주로 유아기 후반에서 유치원기 동안의 아동을 다룹니다(대략 3세에서 6세 사이). 이 시기 아동은 활동적이고 호기심이 많으며, 자기 능력을 시험하고 자신의 환경에 더 큰 영향력을 행사하고자 합니다. 이 과정에서 아동은 새로운 기술을 배우고, 자신의 선택과 결정에 대한 책임을 지기 시작합니다. 그러나 이 단계를 성공적으로 극복하지 못한 부모는 양육 과정에서 다음과 같은 특징적인 행동을 보일 수 있습니다. 자녀의 주도성 억제 부모가 자신의 유아기에서 주도성을 제대로 발휘하지 못했을 때, 자기 자녀가 주도적으로 행동할 때 불안함을 느낄 수 있습니다. 이러한 부모는 자녀가 새로운 활동을 시도하거나 스스로 결정을 내리려 할 때.. 2024. 4. 26. 자율성 대 수치심 단계를 극복하지 못한 부모 : 부모의 두려움을 넘어서 에릭 에릭슨의 심리·사회적 발달 이론에서 두 번째 단계인 '자율성 대 수치심'은 대략 18개월부터 3년까지의 아동을 다룹니다. 이 시기에 아이들은 자신의 환경을 탐색하고, 새로운 기술을 배우며, 세상에 대한 기본적인 이해를 넓혀갑니다. 이 과정에서 아이들은 자율성을 발달시키며, 자기 능력에 대한 자신감을 얻습니다. 하지만 이 단계를 성공적으로 극복하지 못한 부모는 자녀 양육에서 몇 가지 특징적인 행동 패턴을 보이곤 합니다. 자녀의 독립적 시도에 대한 과도한 통제 자율성 대 수치심 및 의심 단계를 성공적으로 통과하지 못한 부모는 자녀가 스스로 할 수 있는 일에 대해 지나치게 간섭하거나 통제하려는 경향을 보일 수 있습니다. 예를 들어, 아이가 스스로 옷을 입거나 식사를 준비하려 할 때, 부모는 아이가 실수할.. 2024. 4. 26. 이전 1 다음
